接下来，王春华老师做了题为“《工程燃烧学》课程思政建设”的报告，从教学设计与方法和具体案例进行了详细介绍。

1. 专业课程思政教学设计的“五个环节”：

基本环节：平台——课程思政案例教学设计，明确目标，内容，方法，评价，教学过程。

重点环节：体验——设计具有情境感的学习活动，让学生通过亲身经历来感悟和体验思政教育的重要性和意义。

关键环节：引导——引导方式（启发式引导、问题引导、案例引导等），引导类型（认知引导、情感引导、行为引导等）。

难点环节：评价——评价意识（强调对学生综合素质和思想政治素养的全面评价，而非仅仅局限于专业知识成绩），评价方法（结合平时表现、学习成绩、实践活动等多方面因素进行评价，注重量化和定性相结合）

核心枢纽：融合——思政与本专业课程教学元素融合，润物无声。

2. 多元化的教学方法

讲：教师课堂讲授

查：学生查阅资料

做：课件，微视频

演：学生课堂、演讲

  论：论文、讨论、辩论、论坛

  在座的各位老师对课程思政都比较感兴趣，报告后与潘老师和王老师进行了交流和探讨，旨在为后续的思政教学工作积累更多更好的经验。